Inom ramen för projektet Learning Through Space genomfördes en serie utbytesbesök och workshops som förenade partners från Sverige och Finland i en gemensam process av metodutveckling, testning och implementering. Samarbetet, utformat som en förberedande fas inför ett kommande Erasmus+ Småskaligt partnerskap, undersökte hur deltagande konst och offentliga rum kan fungera som kraftfulla verktyg inom vuxenutbildning.
Den första workshopen, som hölls i Helsingfors, fokuserade på utveckling och inledande testning av ramverket Learning Through Space. Workshopen, utformad som en pilot inom Opstart-fasen, introducerade deltagarna till det offentliga rummet som en aktiv pedagogisk miljö. Genom guidad stadsutforskning, observation och reflektion mötte deltagarna staden som ett mångbottnat socialt och kulturellt landskap.
Workshopen samlade en liten men mycket mångsidig internationell grupp, vilket möjliggjorde ett interkulturellt perspektiv på stadsupplevelsen. Deltagarna utforskade Helsingfors genom strukturerade uppgifter som riktade deras uppmärksamhet mot specifika rumsliga och sensoriska aspekter. Reflektionsprocessen visade att stadens karaktär framträdde tydligast genom kontrast — genom att jämföra finsk stadskultur med deltagarnas egna bakgrunder.
Lärandet skedde samtidigt på flera nivåer: deltagarna fick insikt i staden, utvecklade medvetenhet om andras perspektiv och reflekterade över sin egen relation till det offentliga rummet. Workshopen bekräftade också att PRAHO!-projektets kärnvärden — uppmärksam observation, fokus på vardagens detaljer och fördomsfritt delande — kan överföras till en nordisk vuxenutbildningskontext.
Den andra workshopen, i Stockholm, byggde direkt vidare på denna grund och flyttade fokus från metodologisk utforskning till verklig implementering. Denna fas, med stöd av Kulturfonden för Sverige och Finland, testade ramverket Learning Through Space i en aktiv stadsmiljö och vidgade dess tillämpning genom deltagande konstnärlig intervention.
Ett centralt resultat av workshopen i Stockholm var förverkligandet av Public Sentences, STOCKHOLM! projects första offentliga installation i Sverige. Muralen, skapad i samarbete med VAAF Studio, presenterade öppna frågor på svenska och engelska och bjöd in förbipasserande att svara direkt i det offentliga rummet. På så sätt förvandlades platsen till en levande plattform för dialog, där lärande uppstod genom både introspektion och möten med andras perspektiv.
Parallellt med installationen genomfördes en faciliterad workshop där deltagarna fick möjlighet att direkt uppleva och reflektera över deltagande metoder i det offentliga rummet, bland annat användningen av enkla och tillgängliga verktyg som interaktiva väggar. Ytterligare programpunkter, däribland besök på Subtopia och Kulturhuset Stadsteatern, gav fördjupad förståelse för det lokala kulturella och pedagogiska ekosystemet.
Stockholmsfasen validerade metoden i praktiken och visade hur det offentliga rummet kan fungera som en inkluderande, tillgänglig och dialogisk lärandemiljö. Den belyste potentialen i att kombinera konstnärlig praktik med vuxenutbildning för att främja reflektion, samhörighet och medborgerlig medvetenhet.
The project is realised with support from Kulturfonden för Sverige och Finland.