I februari reste vi på STOCKHOLM! project till Helsingfors för ett studiebesök hos vår partner Helsingin aikuisopistoinom ramen för vårt bilaterala samarbete med stöd från Kulturfonden för Sverige och Finland.

Kärnan i mötet var den metodiska ramen Learning Through Space, lärande genom offentlig plats och de relationer som uppstår i den. Vi ser staden inte bara som en kuliss utan som en pedagogisk miljö: platsen som medium, medaktör och katalysator för dialog.

Under dagarna i Helsingfors:

• delade vi deltagarbaserade och rumsliga metoder,
• undersökte hur offentlig plats kan stärka vuxnas aktiva lärande,
• testade övningar baserade på observation, kartläggning och storytelling,
• reflekterade över hur lärande sker genom relationer – till platsen, till andra och till sig själv.

Helsingin aikuisopisto bidrog med sin starka folkbildningstradition och erfarenhet av inkluderande vuxenutbildning. Tillsammans genomförde vi ett internt metodiskt pilotmoment, dokumenterade processen och samlade insikter för vidare utveckling.

Resultatet – ett metodiskt utkast och en digital notebook. blir nu grunden för en gemensam Erasmus+ Small-scale Partnership (KA210-ADU) ansökan under 2026.

Studiebesöket bekräftade att offentlig plats inte bara är en fysisk miljö, utan ett levande rum där tillit, dialog och fördjupat lärande kan växa fram.

Projektet genomförs med stöd från Kulturfonden för Sverige och Finland.